期中生物状元:我的生物学习经验

时间 • 2019-06-14 10:16:01

期中生物状元:我的生物学习经验

 

二年级学习中生物学的基础知识相对分散。许多学生不清楚他们的概念,法律,原则等,不能灵活运用,导致表现不佳。进入高级审查阶段更加困难。事实上,高中生物学评论并不混乱,以下方法和技巧可供学生学习!

1.每天阅读课本

许多学生不注意基础知识,只是做问题。这是不可取的。事实上,大纲要求的知识点都在高考中。所有知识点都可能受到质疑,每个测试问题只不过是某个知识点或少数知识点的再现。因此,在第一轮审查过程中,我们必须扎实地实施基本概念,规则,方法和技术,认真阅读材料,听取老师的解释,做课堂笔记,并结合审查材料,加深理解和准确理解基础知识。掌握知识的内涵和外延,连接知识点,整合并努力实现“熟悉内心”的基本概念,规则,方法和技巧,养成每天(约30分钟)阅读生物教科书的习惯,加强基础。知识的记忆。

二,抓住三个关键生物                                 

在全面审视基础知识的同时,还必须关注“努力工作”,突出对关键和困难知识的理解和掌握。这部分知识通常很难让学生理解,在做问题时很容易犯错误。 “新陈代谢,生命活动调节和遗传变异”三部分是高中生物学的“灵魂”,也是高考的重点和难点。在查看此部分时要特别注意。 (励志名言http://yulu.quhua.com)结合数据审查,分析所涉及的问题种类,并获取自己经常出错的问题,以及作业,考试和及时反映错误,及时纠正。

第三,设计培养实验的能力

生物学本身就是一门实验科目,相当的二级生物学实验是高考已知的必修内容,因此,在复习时,结合教学大纲的学生也应熟悉教材实验,做好学习和使用,培养自己实验设计能力。

最后,我想说。阅读就像扫垃圾一样。你扫的越多,你的想法就会越清晰,你就会对这些问题感到满意。学习是从书中逐步学习的。我的一些同学都很高,想去天堂。这是不可取的。 “没有积累的硅步骤,无论多少英里”是原因。努力工作,丰收。换句话说,你支付的越多,你获得的就越多。

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