高三励志:给2011年高三考生的八个建议

时间 • 2019-06-14 09:52:41

高三励志:给2011年高三考生的八个建议


“顺从”进入第三年后,首先要做的是“服从”。这里的“听话”是全方位的。如果你认为高中三年级是第一年,而你忽略了对你日常行为的要求,那么你错了。由于高中三年级学习任务的恶化,学校和教师不会放松他们的学科要求。相反,他们将加强纪律,以确保学习正常进行。学习更顺从。教高中的老师经历过几次或十次以上。他们非常有经验,审查进度,审查内容和审查顺序。这些都是在长期教学实践中总结的。高考变更和新要求将在评审中渗透。没有听老师的话,那些有良好复习方法的学生(每年)最终都会遇到“流血事件”。

“阶级”高考是个人行为和集体行为。评论中最重要的部分是“倾听”。这要求学生在课堂上跟随老师,认真倾听,积极思考,倾听别人的想法,并呈现自己的想法。讨论中的知识,方法和能力的见解和改进。如果三年级的教师改变,每个人都应该尽快适应。我不喜欢这位老师的教学方法,而不喜欢这位老师,我不喜欢这门课程。只有学生自己迷失了。                       

3.“审查”的审查每天进行。即使今天没有数学课,也有必要回顾这些知识。这需要一个计划,首先计划时间,并且每天有四十分钟的数学审查时间。 (班级)左右,周末应该有两类时间,然后是计划主题,哪个时段可以看到哪个主题需要注意,并且计划有昂贵的。

4.“工作”操作应该是验证听力和复习结果的一种手段。它不应被视为负担。应认真对待作业,每项作业都应视为考试。它不能敷衍,而且不能做的问题可以是同学讨论,但不要直接复制或写。给老师一个消息。老师会单独或整体解释。每项任务都是您练习的机会。不要错过它。

在“考试”高中复习阶段有很多考试。考试是对知识,方法,能力和经验的考验。每个考试的累积为  每个人都应该充分利用它。首先,考试应该独立完成。不要看别人,否则会掩盖你的漏洞,失去老师的注意力,失去对自己的正确评价。 (鼓舞人心的报价 http://yulu.quhua.com)一两次考试的结果没有好坏。如果你考得好,就无法证明你没有问题。测试不是不可能的。测试结果不正确,最终会反映在高考中。其次,考试应注意基本问题的答案。有必要澄清,考试是基于将在“正确”上完成的问题的分数,而不是将不会完成的分数(您不能获得分数),并且良好分数基于关于“”多少,而不是多少“完成,因为每个人都必须学会”放弃“,不要因为一两个问题而影响整个试卷的结果。如果主题无关紧要没有完成。这是整个好处。试卷),并放弃当地的利益(一些主题)。

6.关于“沟通”学习的沟通非常重要。这包括同学之间的交流,同学和老师之间的交流,特别是在与老师沟通的过程中,在沟通过程中,你可以让老师了解你的学习情况,以帮助你解决问题。不要专注于随时解决问题,不要积累。这种沟通不仅仅是学习。第三年的审查非常无聊。出现心理状况(满意度,不稳定表现,时间分配不佳等)。求助于老师应该是正确的选择。你的这些情况出现在以前的学生中,老师知道如何解决这些问题。

7.关于多年来“纠错书”,纠正书在学习中所起的作用得到了学生的一致肯定。纠正这个是收集错误问题的书。还需要准备一个科目。这本书应该更厚,以便积累更多错误的问题。错误的问题是一个难题。有些学生误解了错误书的含义,写了一些他们不会做的难题。这就失去了错误书籍的含义。错误的问题应该积累你在通常做的练习和考试中做错的问题。积累的目的是避免将来的考试中出现类似的错误,特别是在高考中。应该经常阅读错误的问题,并且已经掌握的一些问题不再是错误的。在查看考试之前,您应该查看错误的问题。

8.审查“身体”高强度和长时间的强烈压力也会消耗大量的体力,“体力”是需要坚持锻炼来挽救的。第三年学习很紧,锻炼时间较短。这要求每个人都要充分利用体育和课间锻炼的机会。在两个班级之后,练习起到调整作用,使疲惫的大脑可以放松,以方便以后的学习。高中三年级的每个部分都有很大的能力。如果你不使用课时,会影响学习。体育课在高中复习阶段起着非常重要的作用。激烈复习阶段的体力基本上取决于体育课程,更不用说每个人都必须通过体育考试。